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小学六年级语文毕业模拟试题 一doc - 下载本文

学 校 年 班 姓 名 小学六年级语文毕业模拟试题(一)(2011-2012下)

题号 一 等级 日积月累 二 三 四 阅读理解 习 作 第一部分:日积月累

等级

一 、拼音。(16分)

1、看拼音,写词语。(8分) xī rǎng

jī chǔ

cāng qi?ng tǎn ta

( ) ( ) ( ) ( ) yǎn lián

xī xì

jí qǔ

tān lán

( ) ( ) ( ) ( ) 2、根据拼音写出同音字组成词语。(8分) ①xuàn ( )丽 ②huì

忌( )

( )耀 教( ) ( )立 偷( )

( )晕 智( ) ( )斗 ( )意

( )风 ( )集 ( )领 ( )实

③zhàn ( )蓝 ④qia 等级 胆( )

二、字词。(12分)

1、找出下列成语中的错别字并改正。(8分)

拾金不沫 乐及生悲 错别字 改 正 张冠李带 矛塞顿开

自作自受 千栽难逢

情不自尽 如火如茶

2、依次填入下列各句括号中的词语,最恰当的一组是( )。(4分) ①为了让天更蓝,地更绿,水更清,我们要( );さ厍颉死嗟募彝。 ②只有( ),知识才能不断丰富起来。 ③诸亮( ),巧借东风,让周瑜输得心服口服。

④蔺相如凭着机智和勇敢把和氏璧( )地带回赵国,这就是( )的故事。

1

A、一心一意 B、团结一心 C、同心协力 D、同心协力 等级 日积月累 坚持不懈 积少成多 日积月累

胸有成竹 神机妙算 胸有成竹 神机妙算

别来无恙 别来无恙 安然无恙 安然无恙

负荆请罪 完璧归赵 完璧归赵 完璧归赵

三、句子。(9分)

1、修改病句(4分)

(1)增加质量是语文教学改革的当务之急。

(2)海滨水温净,浪轻柔,是天然的一个海水浴场。

(3)秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。

(4)这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。

2、按要求改写句子。(5分) (1)必须把六十人全都救出去!

改为双重否定句:

(2)我们要去那儿看企鹅归巢的美景。

改为反问句:

(3)陈老师严格要求学生。 陈老师严格要求自己。

用关联词语将两句话连成一句话: (4)木兰树在丛林中挺立着。

改为比喻句: 改为拟人句: 等级

四、积累与运用。(5分)

1、一生最好是少年, , 。 2、青春是美妙的, 。

3、你从自己的古诗积累中写出各季节的诗句各一句。 春: : 夏: ;

2

第二部分:阅读理解

(一)

伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。

1、“解说”的意思是 。(2分) 2、写出下列词语的反义词。(4分) 深奥——( ) 清楚——( )

详细——( ) 严肃——( )

3、“我”当时“清清楚楚”看见的是什么?(3分)

4、伯父脸上的表情“变得那么严肃”是因为( )(2分) A、伯父觉得那位车夫很可怜。

B、伯父觉得无法回答“我”的问题,很苦恼。 C、伯父为自己无法解除穷苦人民的痛苦而苦闷。

5、最后一句话表现了鲁迅先生对( )的憎恨和对( )的极大同情。(2分)

(二)美丽的小竹林

在我将要毕业离校的时候,我眷恋我美丽的校园,尤其眷恋校园西边的那片富有诗意的小竹林。

小竹林的一年四季都是惹人喜爱的。

春天,下过几阵蒙蒙细雨,竹林旁边的草地上像铺了一条绿毯子。小竹林,像刚刚洗过澡一样,比以前更加嫩绿了。小竹林罩上了一层晶莹的雨珠,在阳光下熠熠闪亮。一棵棵小竹子吐出了嫩嫩的芽,它们被春姑娘摇得“沙沙”作响,好像在演唱一首“春之歌”。

不久,炎热的夏天来到了。夏天的风吹动着茁壮成长的竹子,竹林又一次“哗啦啦”作响,好像在歌唱它们生命的绿色。人们常说,夏天是一年中植物生长最旺盛的季节,竹子就更不要提了。十天半月,就长成一片挺拔有致的翠竹。再过十天半月,便是一片绿叶如洗的壮竹子。

秋风过后,小竹林被秋天那巨大的画笔渐渐地染成了黄色。它们在秋风中倾诉着自己的秘密。瞧!它们说得多起劲呀!一会儿眉开眼笑,一会儿又笑得前仰后合??

眨眼间,一年的末季——冬天来了。有时,冬的信使——洁白的、纯真的小雪花飘然而至,于是整个竹林银装素裹,一下子,操场上满是孩子,他们打雪仗,滚雪球,堆雪人??欢笑声传遍了整个校园,把竹林里的雪都震落下来了。

我爱我的校园,更爱校园里的那片小小的竹林。我愿竹林和我们一起越长越大,越长越茂盛。

3

1、选词填空。 (2分) 人

这是一篇写( )的短文。

2、作者是按什么顺序描写这片小竹林的景色的?(3分) 3、读下面的两段话,指出它们在全文中各有什么作用?(4分) (1)小竹林的一年四季都是惹人喜爱的。 作用:

(2)我爱我的校园,更爱校园里的那片小小的竹林。我愿竹林和我们一起越长越大,越长越茂盛。 作用:

4、指出下面每句话的修辞方法。(4分) (1)竹林旁边的草地上像铺了一条毯子。

( )

(2)它们说得多起劲呀!一会儿眉开眼笑,一会儿又笑得前仰后合。 ( ) 5、写出下列词语的反义词。(2分)

喜欢——( ) 炎热——( ) 等级 第三部分:习作

记你的一位亲人,要用具体事例写出人物的特点,表达出真情实感。自拟一个恰当的题目。

4





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